SDGs Challenge Project

프로젝트 중심 수업의 수업안을 기획하고, 워크북을 디자인했습니다. 18주차 구성의 학습 커리큘럼에 따라 고교 2학년 학생들은 ‘종합적 탐구의 시간’ 교과 시간에 지속가능발전목표(SDGs)를 주제로 사회 문제를 분석하고 아이디어를 도출합니다. 워크북은 학생 그룹의 의사결정 과정을 기록하기 위한 회의록으로도 활용될 수 있으며, 학생들이 SDGs(지속가능발전목표)의 개념을 이해할 수 있도록 돕는 추가 온라인 자료로 연결되는 링크를 포함합니다. 2024년 2학기 수업부터 교실 현장에서 해당 워크북을 활용하고 있습니다.

본 프로젝트는 일본 큐슈대학교 Teaching and Learning Lab 연구실, 큐슈대학교 디자인대학 교수진, 후쿠오카 후쿠쇼 고교의 협업으로 진행되었습니다. 워크북 디자인은 2025년 1월 교육 컨퍼런스(AMPS, New Schools of Thought, Critical Thinking and Creative Teaching)에 연구 논문과 함께 공유될 예정입니다.

Curriculum Planning, Print

2024